| La Agencia ANECA certificó la implantación del Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC-UNAB), en el contexto de su Programa Audit-Internacional, en la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales hasta el año 2028. | Descargar el informe aquí |
El Manual de Calidad es el documento que describe y especifica cómo la Facultad asume conceptual y administrativamente los principales lineamientos de calidad.
*Manual de Calidad provisorio de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Manuales en elaboración.
| Carrera o Programa | Informe de Autoevaluación | ||
Educación Parvularia, 4 años de acreditación hasta mayo de 2028 Santiago Campus Casona Las Condes, Diurna, Presencial Viña del Mar, Diurna, Presencial Santiago Campus República, Vespertina, Presencial | Ver informe | Ver acuerdo | |
Educación General Básica con Mención en Orientación y Convivencia Escolar, 3 años de acreditación hasta diciembre de 2025 Santiago Campus Casona Las Condes, Diurna, Presencial Viña del Mar, Diurna, Presencial | Ver informe | Ver acuerdo | |
Pedagogía en Educación Física, 3 años de acreditación hasta diciembre de 2025 Santiago Campus Casona Las Condes, Diurna, Presencial Viña del Mar, Diurna, Presencial | Ver informe | Ver acuerdo | |
Pedagogía en Inglés para la enseñanza Básica y Media, 4 años de acreditación hasta septiembre de 2029 Santiago Campus Casona Las Condes, Diurna, Presencial Concepción, Diurna, Presencial Viña del Mar, Diurna, Presencial | Ver informe | Ver acuerdo | |
Pedagogía en Música, 4 años de acreditación hasta marzo de 2029 Santiago Campus Casona Las Condes, Diurna, Presencial | Ver informe | Ver acuerdo | |
Pedagogía en Educación Media para Licenciados y Titulados, 3 años de acreditación hasta diciembre de 2028 Santiago Campus República, Vespertina, Presencial Concepción, Vespertina, Presencial Viña del Mar, Vespertina, Presencial | Ver informe | Ver acuerdo |
| Magíster en Historia, 3 años de acreditación | Ver informe | Ver acuerdo | |
| Magíster en Comprensión Lectora y Producción de Textos, 2 años de acreditación | Ver informe | Ver acuerdo | |
| Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar, 4 años de acreditación | Ver informe | Ver acuerdo | |
| Magíster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera, 4 años de acreditación | Ver informe | Ver acuerdo | |
| Doctorado en Educación y Sociedad, 5 años de acreditación | Ver informe | Ver acuerdo | |
| Doctorado en Humanidades Aplicadas, 3 años de acreditación | Ver informe | Ver acuerdo |
Los Planes de Mejora (PM) son aquellos que tienen por finalidad planificar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones necesarias para resolver las debilidades identificadas a partir de los procesos de autoevaluación de las carreras y programas de la institución y sus facultades.
| Carrera o Programa | Ver Plan de Mejora |
| Planes de Mejora Facultad de Educación y Ciencias Sociales | Descargar resumen del Plan de Mejora |
*Planes de Mejora de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Planes de Mejora en elaboración.
Resultados de Investigadores
Resultados de Postgrado
Resultados de Pregrado
*Resultados de Encuesta de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Resultados en elaboración.
Los Planes de Efectividad de la Experiencia Estudiantil (PEEE) son aquellos que tienen por finalidad planificar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones necesarias para resolver las debilidades identificadas a partir de los procesos de encuesta y consulta a los distintos grupos de interés de la Universidad y sus facultades.
| Plan de Efectividad de la Experiencia Estudiantil Facultad de Educación y Ciencias Sociales | Descargar el resumen del Plan (2021) |
| Plan de Efectividad de la Experiencia Estudiantil Facultad de Educación y Ciencias Sociales | Descargar el resumen del Plan (2023) |
*Planes de Efectividad de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Planes de Efectividad en elaboración.
El tablero de resultados detalla los distintos porcentajes en las respuestas en los instrumentos de evaluación de la docencia aplicados a los estudiantes de la Facultad.
*Resultados de Encuesta de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Resultados en elaboración.
| Tipo Auditoría | Procesos auditados | Fecha Auditoría | Nivel Auditoría | Ver Resumen del Informe de Auditoría |
| Académica | Misionales | Segundo semestre 2022 | Pregrado y postgrado | Ver Resumen del Informe de Auditoría |
*Resultados de Auditoría de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales.
Los planes para la Gestión de Hallazgos (SGH) son aquellos que tienen por finalidad planificar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones necesarias para resolver los hallazgos identificados en los procesos de auditorías internas o externas del SAIC.
| Gestión de Hallazgos Auditoría interna de Pregrado y Postgrado 2022 | Descargar el resumen del Plan |
*Resultados de Gestión de Hallazgos de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales.
Cada año, la Facultad realiza un Balance Anual para conocer la gestión e impacto del Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad. Tiene por principal objetivo evaluar el desempeño de los principales puntos del SAIC, ajustando o tomando estrategias cuando la situación lo requiera.
*Balance de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales.
La Jornada de Evaluación de la Calidad es la instancia anual donde la Facultad analiza, da cuenta y retroalimenta a sus grupos de interés, información relevante respecto al desarrollo y cumplimiento de los criterios de calidad a los cuales la institución se adscribe. Están presentes, como mínimo, los directivos de la Facultad, el Consejo de Facultad, representantes de académicos, investigadores, representantes de estudiantes, titulados, empleadores y otros grupos de interés clave que la unidad identifique. Las temáticas prioritarias para el análisis son:
– Política y Objetivos de calidad.
– Desempeño de las carreras y programas.
– Enseñanza a los estudiantes.
– Desempeño del cuerpo académico e investigador.
– Recursos y servicios.
– Investigación y Transferencia Tecnológica.
– Vinculación con el Medio.
– Intercambios.
– Difusión y comunicación.
– Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas para la Facultad.
– Actualización del Manual de Calidad de la Facultad.
Con esta Jornada, la Facultad asegura, entre otros elementos, la participación activa de todos sus grupos de interés con voz y decisión, la rendición de cuentas de carácter bidireccional y la planificación de los principales componentes estratégicos.
*Jornadas de Calidad de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales.
El tablero de indicadores presenta los resultados de progresión académica de la facultad, tanto para pregrado como para postgrado, para cada una de sus carreras o programas. Los principales datos están asociados a retención, titulación y progresión.
*Resultados de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Resultados en elaboración.
Cada año, la Facultad realiza un Balance Anual para conocer la gestión e impacto del Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad. Tiene por principal objetivo evaluar el desempeño de los principales puntos del SAIC, ajustando o tomando estrategias cuando la situación lo requiera.
*Balance de la anterior Facultad de Educación y Ciencias Sociales.